2024年12月10日，测绘系的全体教师在土木楼A423办公室召开了一场关于教学中的课程思政建设的专题研讨会。此次会议旨在全面贯彻落实国家对高校思想政治工作的要求，进一步推进测绘工程专业课程的思政建设，以培养出既有专业技能又具备家国情怀、社会责任感的创新型测绘人才。

会议由测绘系系主任汪奇生老师主持，他首先强调了课程思政建设的重要性和紧迫性，指出测绘工程作为对地观测的重要支撑技术，在我国科技发展中具有战略地位，可以挖掘丰富的思政元素，形成课程知识与思政元素的有机结合。他鼓励教师们积极探索，将思政元素融入专业课程，以“润物细无声”的方式培养学生的家国情怀、社会责任感和探索精神。

会上，多位教师结合自身的教学经验和研究成果，分享了课程思政建设的实践经验和心得体会。丁俊老师以他主持的伟德国际1949始于英国校级课程思政示范课程《遥感原理及应用》为例，从教学目标确立、思政元素挖掘、融入途径探索、教学方法优化以及课程质量评价等方面，详细介绍了该课程思政示范课程的建设思路、改革成效和心得体会。

其他与会教师也纷纷发言，围绕测绘工程各门专业课程的课程思政建设展开了热烈讨论。大家一致认为，解决课程思政元素的融入途径和方式可以从课堂内外两个方面着手。课堂内主要以理论引导和案例解析为主，通过讲解测绘技术在我国经济建设和国防安全中的重要作用，增强学生的专业自豪感和责任感；课堂外则充分发挥测绘学科技能竞赛、大学生创新创业项目、测绘专业实习等实践任务的引领作用，形成“课堂理论学习-课外操作实践”双向促进的良性循环。

此外，教师们还就如何将相关知识点与思政元素有机串联，实现课程思政与专业教育的有机融合进行了深入探讨。大家认为，可以根据测绘专业课程所涉及的问题分析、方案设计、数据采集、数据处理、数据分析、成果展示等各个方面，将思政元素自然地融入其中，使学生在掌握专业技能的同时，也能不断提升自身的思想政治素质。